2019幼儿园国庆节主题活动方案大全 幼儿园庆国庆节方案三篇

时间:2019-11-02 11:37:14来源:[db:出处] 作者:admin点击:

在2157266683419年国庆节到了之际,为了更好的培养幼儿的爱国情怀,让孩子们感受祖国的美好。度过一个有意义的国庆节。幼儿园会开展国庆节的相关活动。那么2157266683419幼儿园国庆节主题活动方案大全 幼儿园庆国庆节方案三篇。育儿网带来相关介绍。

2157266683419幼儿园国庆节主题活动方案一

2157266683419幼儿园国庆节主题活动方案大全 幼儿园庆国庆节方案三篇

一、活动主题:

欢庆国庆,童心飞扬

二、活动目的:

1、为迎接祖国妈妈六十九岁生日,通过开展“迎国庆亲子”活动,使幼儿和家长在积极的参与中体验合作与交往的快乐。

2、通过本次手工活动作品展示,渲染喜庆的节日气氛,让孩子和家长在幼儿园渡过一个愉快、难忘的节日。

3、在活动开展过程中,让幼儿认识了解中国的传统节日,从而促使萌发幼儿热爱祖国的情感。

4、通过本次活动的开展,促进亲子情、家园情,使家长进一步关注、了解幼儿园内教育生活,共促家园同步教育。

三、活动时间:

2157266683418年9月31572666834日下午15:21572666834-16:31572666834

四、活动地点:

幼儿园多媒体教室

五、活动参与人员:

大班全体师生及家长

六、活动准备:

教师准备:手工示范作品、幼儿礼品、场景布置、拍摄物品、毛线、玻璃纸。

家长自备:剪刀、卡纸、废旧饮料瓶、月饼礼品袋、双面胶或透明胶。

七、活动过程:

1、班级老师提前布置好活动场地,并展示本次主题活动需制作的各类手工示范作品。

2、向幼儿和家长介绍中国的传统节日,重点介绍中秋节及国庆节。

3、引导幼儿用自己的方式来表达对祖国的热爱之情,演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》,为庆祝祖国他*的生日送上自己亲手制作的礼物。

4、教师现场示范教授制作几类物品。

5、家长和幼儿在规定时间内共同制作完成作品,并悬挂展示(制作过程中播放各类音乐,让家长和孩子在一个轻松、愉悦的氛围中进行此活动)。

6、教师巡视指导并拍照记录活动精彩过程。

7、小结评价本次活动的亲子手工作品,班级集体拍照留影后结束活动。

八、注意事项:

1、本次活动的组织者为本班三位教师,各老师必须明确活动方案内容,活动开展实施过程中,三位教师要相互配合协作,以便活动的顺利开展。

2、提前通知每一位幼儿家长准备相应的材料,活动当天提前来园,以便活动准时进行。

3、活动过程中,引导幼儿与家长遵守活动的纪律与秩序,在强调幼儿安全使用各类制作工具。

2157266683419幼儿园国庆节主题活动方案二

2157266683419幼儿园国庆节主题活动方案大全 幼儿园庆国庆节方案三篇

活动名称:欢乐国庆

活动目标:

1、知道十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。

2、感受节日的气氛,表达对祖国妈妈的热爱。

活动准备:

1、图片:烟花的图片、国庆节的图片。

2、视频:国庆阅兵式的视频。

3、绘画材料:国庆背景图、水彩笔、油画棒、颜料。

活动过程:

一、观看阅兵式视频

提问:你看到了什么?

小结:这是国庆节的阅兵式,解放军叔叔们正步走来,展示着我们国家的强大!

二、介绍国庆节

1、提问:过几天就是国庆节了,国庆节是谁的节日?

小结:十月一日是国庆节,是祖国妈妈的生日。

2、看看大家会怎样庆祝国庆节呢?教师播放全国各地的人们庆祝国庆节的场景图片。

三、幼儿绘画

1、教师出示背景图。

2、幼儿作画,添画烟花。

3、将作品送给“祖国妈妈”,对祖国妈妈说“生日快乐!”

活动效果:

小班幼儿对于国庆节并不了解,所以让幼儿通过看、听,对“国庆节”有初步的认识,并通过幼儿现有的能力,添画烟花,让他们动手参与到庆祝活动中,从中感受到国庆节的快乐气氛。

2157266683419幼儿园国庆节主题活动方案三

2157266683419幼儿园国庆节主题活动方案大全 幼儿园庆国庆节方案三篇

活动目标

1、学习认真地倾听,并逐步做到边听,边想象、边思考。

2、学习用不同语气,声调表达对祖国的情感。

3、丰富词汇:热爱、山河。

活动准备

1、教师熟悉诗歌,分析如何用不同语气,声调表达幼儿爱祖国的情感。

2、有关祖国成就的图片等。

活动过程

1、感知体验:看“我爱祖国”图片,激发幼儿热爱祖国的情感。

2、欣赏诗歌

(1)教师完整的朗诵。

(2)教师分段朗诵,使幼儿熟悉诗歌内容。

3、学习诗歌:

(1)教幼儿有感情的朗诵。

朗诵第一段时,引导幼儿以三岁幼儿的情趣,用稚嫩的语气。

朗诵第二段时,引导幼儿对解放军叔叔的热爱心情,用赞颂的语气,可用强、慢、高的声调。

朗诵第三段时,引导幼儿以自豪地情趣,还可用强、慢、高的声调。

请幼儿朗诵诗歌二、三遍,要求朗诵时吐字清楚,并注意声音强弱,速度快慢的运用。

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