跟孩子讲道理的时候用什么方法比较有用 跟孩子讲道理无用怎么办

跟孩子讲道理讲多了之后孩子都会出现听不进去的情况，那么怎么让孩子愿意听你讲道理，听进去呢，育儿网小编就来说说吧。

和孩子讲道理的“二不一要”法则

1.不带着情绪讲道理

很多父母，是带着情绪在跟孩子讲道理，这种情绪可能你自己都没意识到，但孩子却注意到了。比如：

孩子没考好还觉得无所谓的恨铁不成钢：升学压力这么大，马上又到期末了，还不赶紧去看书复习!

孩子背着你贪吃零食被发现的气急败坏：我都说了一百遍了，膨化食品对你身体不好，你还一天吃八袋!

孩子犯错误赶紧指出来的急不可耐：你这么做是不对的，哪有见人不打招呼的道理?

父母跟孩子之间本来就是一种不对等的关系，这时再带着情绪说话，只会让孩子感觉到压力堪大。人一旦情绪上来，就很容易忽略掉你在说啥了。

所以我们经常会看到，父母在旁边苦口婆心的教育，但孩子置之不理，甚至和父母对着干。这个问题的症结，就在于你表面是在说理，其实是在发泄情绪，而孩子只是你负面情绪的承受者。

在亲子关系中，与其说“家不是讲道理的地方”，不如说“生气的时候不讲道理”。如果你又想向孩子讲道理，不妨先检视一下自己，有没有带着情绪开口?

2.不能讲空洞的道理

这里的空洞，有两个意思，一个是大而空泛。

这种现象在老一辈人那里比较常见，大多在一个单位一干就是一辈子，没有太多的经历，价值观比较单一。所以他们在教育孩子的时候，喜欢讲一些空泛的道理，却殊不知生活本身的灵活多变。

我有个叔叔，是老一辈知识分子，比较“认死理”，女儿不喜欢和班里同学来往，他会说“要多团结同学”，孩子问他为什么，他会说“你以后用得到”，可是结果呢，女儿并没有因为他的话而变了一个人，反而对父母也开始排斥，说爸爸是个“外人”。

其实要我说，这真不怨孩子，孩子本身的性格你没考虑到，到底是因为一些因素产生的自卑，还是孩子觉得一个人独来独往比较自由?你说“要团结同学”，到底什么是团结，要做到哪种程度才是团结?

所以给孩子讲道理，要立足现实，用具体的清晰的词汇。比如：

“看到你经常一个人回家，怎么不叫着同学一起呢?学习已经挺辛苦了，交几个好朋友，晚上一起有说有笑回来多好。以后你碰到不会的问题，忘记带东西了，都可以去找他们帮忙。”

第二个意思，就是知行不合一。

还是这个我叔叔的例子，他希望女儿在班里有个好人缘。可实际上呢，他自己平时就是个不善于交际的人，平时朋友非常少。这样给孩子的感觉往往是，你自己就是这样，凭什么来要求我。

所以父母给孩子讲道理，要先反思，自己有没有做到，这是最基本的准则。

3.要先接纳孩子的情绪，再讲道理

人都是受情绪驱使的动物，不知你有没有看过志玲姐姐的采访，总是给人一种如沐春风的感觉。她身高比较高，但会屈膝和记者说话，而且永远和颜悦色，要知道，她可是高高在上的明星啊，可是为什么她说的话，就让人这么想听?

答案很简单，因为和她说话，听众有一种很舒服的感觉。这给了我们一个启示，要想让别人喜欢听你说的话，就要先照顾别人的情绪。亲子沟通也是一样的道理。

人都有趋利避害的本性，比较容易接受肯定和夸奖，但面对或多或少带有一些说教的讲道理，要面对都是件挺困难的事情，更何况要接受它。这就提醒了父母，孩子的内心状态很重要，沟通没有起到好的效果，内心一定是卡在了哪里。

你可以多用一些表达情绪的词汇，告诉孩子，你的“内心”我看到了，比如上文中这个例子：

爸爸发现你跟同学说话的时候，有点紧张，能告诉爸爸为什么吗?

孙俪在这点上，就做得很好，看几个月前她发的一条微博：

当孩子出现情绪的时候，如果家长总能接纳他们的情绪，给他们一起拥抱，鼓励，孩子会接收到一个信息：“情绪是正常的东西，可以坦然地面对它。”慢慢地，孩子有了情绪，就不会再总是深陷其中，这样再讲道理，就容易的多了。

总之，要想让孩子能听进去你的“讲道理”，不仅要处理好自己的情绪，不要在生气的时候讲道理，也要接纳孩子的情绪，让他们感到自己是被包容的，然后提出具体的有针对性的理由，相信我，他们一定会“洗耳恭听”的!