如何提高孩子阅读能力 孩子阅读表达能力差怎么改善

孩子阅读能力差对很多方面都有影响，那么如何做才可以有效的提高孩子的阅读能力，有什么方法呢，育儿网小编就来说说吧。

阅读对孩子一生都有重大关系

作为家长，我们要全方位地来理解阅读对孩子一生发展的这样一个意义。其实像做所有的事情一样，对事情的理解的深度往往决定了我们处理这件事情的思路和方法。

同样的，如果我们家长仅仅认为阅读只是跟学习有关，那么我们很容易在培养孩子的阅读能力的时候，被眼前的成绩所左右，选择书籍的时候也不可避免地会重学习而轻兴趣!

那么这样一来，可能会欲速则不达，孩子反而会把阅读当成一个负担而非乐趣。

但是如果我们家长在规划孩子的阅读问题之初，就能从更长远更广泛的角度去思考阅读对孩子的意义，我们整个的培养思路和侧重点也就会有所不同。

小学低学龄孩子的阅读现状

正如前面我们提到的，阅读在整个社会层面已经得到了全面的关注。

无论你去商场里看到琳琅满目的绘本，还是学校推荐的这种分级书单，亦或是媒体上出现的类似于听书诗词大会这样趣味横生的一些学习方式，可以说全社会都在为孩子营造一个良好的读书氛围。

对于小学低年级的孩子来说，随着他们识字量的增加，他们的读书内容和兴趣也会在这个阶段开始发生分化。

作为家长，我们既要看到这个年龄段共有的特点，也要能发现目前尚存在的一些问题，只有基于这个比较全面的观察，我们才能给孩子量身定做一个符合他个性特点的阅读计划，引导孩子的阅读能力进入更深一层的水准!

六个方法，提升孩子的阅读力

这里给家长介绍六个方法。

首先对于小学初期的孩子，如果读一本缺乏趣味性语言晦涩难懂的书籍，往往是要半途而废的，或者从此对阅读心生恐惧。因此，培养孩子阅读兴趣的第一个方法，就是家长必须要去了解各个年龄段孩子的一个认知发展的规律，有针对性的去挑选书籍，而不是一味要求孩子从大部分的经典名著开始。

这个阶段一个显著特点就是孩子能很好地处理数量关系和逻辑关系，掌握了分类和排序的方法，对因果关系有了比较好的理解，同时也渐渐地不再以自我为中心，开始愿意接受不同的观点，考虑问题也更加全面。

第二个方法就是家长要去营造一个良好的家庭阅读氛围，必须要强调的是，要想让孩子去养成阅读习惯，我们家庭是必须要去营造这样一个氛围的。

作为家长，如果我们每天回家看手机，那么孩子也不会认为阅读是一件有趣的事情，如果有可能的话，家长可以每周至少安排一天的阅读日，这一天建议家长可以暂时抛下工作或者娱乐，跟孩子一起去体验读书的乐趣和分享读书的心得。家长可以把自己感兴趣的内容分享给孩子。当这种分享被孩子接收到的时候，其实您作为家长对阅读的热情也能潜移默化地被孩子接受到。

第三个方法就是我们要鼓励孩子自主的选择，并且制定书单，前面的课程中我们提到过要因人而异，制定符合孩子个性和兴趣的书单，同样性别差异也是我们需要考虑的因素之一!

简单来说，鼓励孩子自主选择书单，是为了让他去产生阅读兴趣，后续才能形成主动读书以及主动思考的意识，否则，即使被学校家长要求看了很多经典作品，但是被动的阅读是无法在大脑中进行深度加工的，那也更谈不上在阅读基础上形成自己的思维分析和推理能力了!

第四个方法就是我们家长要安排多样的阅读方式。

小学低年龄段的孩子，他的注意力时长有限，除了纸质书，我们还可以选择其他阅读方式来增加趣味性，同时来打开孩子的眼界。

比如说除了读书以外，我们还可以经常给孩子读读报纸，读读广告，让孩子去接触到不同类型的风格的文字和语言的特点，我们还可以在阅读中增加一些表演的环节，可以让孩子天马行空，也可以让他们合理想象，或者我们还可以让孩子去参与一些优质的听书节目。

第五点是要有固定的阅读时间，父母可以先帮助孩子对自己的这样一个作息规律做一个判断，然后再合理的调整阅读时间。建议家长和孩子一起制作一份比较生动直观的阅读时间表，这样每周孩子也能清晰地看到自己的进步以及坚持!

最后一个方法就是要增加朗读的时间，很多家长把书买来以后，孩子就一个人津津有味地看起来了，但是默读的过程中，孩子很可能有漏字串行的情况。

这六个方法其实非常简易操作，那么家长可以从这些简单的方法入手，帮助孩子逐渐建立对阅读的兴趣。希望家长可以尝试着做起来，把孩子的阅读兴趣逐渐的培养起来。

每位孩子都是天使，他们身上的毛病，是需要我们作为父母用更科学的方法、更多的耐心去陪伴他，并且改正这些坏习惯。而养成一个好的习惯，也离不开父母的悉心教导，阅读应该是一个愉快的个人体验，作为家长，我们也可以一块来培养自己的阅读习惯，跟孩子在这个阅读的过程中共同成长，共同进步。