孩子觉得背课文特别的难怎么办 怎么提高孩子背课文的效率

孩子们都不明白为什么要让他们背诵课文，而且难度还那么大，那么孩子被课文难怎么办好呢，怎么提高孩子背课文的效率呢，育儿网小编就来说说吧。

很多同学经常觉得老师让你们背诵课文就是难为你们，那你们想过为什么作为小学生就非要背诵那么多课文、古诗，不背还不行呢?

因为我们小学的时候学语文，最重要的事情就是积累知识、掌握字、词、句。小学是我们刚开始学习语文的阶段，俗话说“万事开头难”，所以小学也是我们学习语文重要的时期，它可是要为我们以后终生的学习打基础的。

我们要想提高小学时候的语文水平，包括基础知识、阅读理解能力、培养和提高写作水平，只有通过大量的读书和背诵课文才能做到。

背诵课文为什么让这么多学生觉得头疼呢?

因为背诵也要注意讲究方法的。只有根据课文的不同，灵活运用不同的方法，才能实实在在地提高我们的背诵效果，当然这些必须建立在我们对自己背诵课文有信心的基础之上。具体什么方法，怎么树立信心呢?

第一，树立学习信心。

坚韧不拔的信念和毅力是成功的基础。我们要背诵课文，培养好我们的学习兴趣和好的学习习惯，不再害怕学习，首先就要把自信树立起来。

为了帮助大家树立信心，咱们先来听两个小故事吧，听完后大家要好好想想故事能给我们带来什么启发。先来说一个跳蚤的故事：

跳蚤大家知道是什么吧。一个跳蚤本来可以跳二至三尺高，但是有这样一只跳蚤居然跳不出三寸高的玻璃杯，大家想知道这是为什么嘛?

原来，科学家做了一个有趣的实验，他们把一只跳蚤放在了一个玻璃杯里，然后在杯口盖上了一块玻璃，它第一次没能跳出去，它不甘心失败，又跳了一次，它的头就再次重重地碰在玻璃上了。

这样经过无数次地碰头之后，即使把玻璃拿掉，它也跳不出玻璃杯了。

这是什么原因呢?跳蚤由于受过多次挫折，它潜意识里已经认定自己不可能跳出这只玻璃杯，所以它就丧失了再试一次的勇气。

还有一个故事：

几百年来，人们都认为要在四分钟之内跑完一英里，也就是1.6157266683493千米是不可能的。但是在1954年5月6日，美国有个运动员，叫班尼斯特就打破了这个世界记录。

他是怎么做的呢?他每天早上起床后，便大声对自己说：“我一定要在四分钟之内跑完一英里!我一定能够实现我的梦想!我一定能成功!这样大喊一百遍之后，然后他在教练的指导下，进行艰苦的体能训练，终于他用3分56秒6的成绩打破了一英里中长跑的世界记录。

在随后的一年里，就有高达两百多的人达到和超过了这个成绩。这就是心理暗示，让他们坚定了自己的信心，要相信自己，别人能做到的，自己一定也能做到。

这两个故事告诉我们什么道理呢?在学习语文的时候，我们不能像跳蚤一样，不能遇到一点什么困难和挫折，就在自己的潜意识里丧失勇气，放弃自己前进的目标。要学习美国运动员班尼斯特的拼搏精神，坚定信心，要相信自己，别人能做到的，自己一定也能做到。

我们背诵课文也是一样的，要有信心，要有勇气尝试，在心目中要有相信我能行、我一定能行的信念、如果一篇课文读一遍背不下来，就读十遍、几十遍，只要有信心、有勇气，坚持不懈地去努力，就一定能获得成功，就一定能品尝到喜悦的滋味。

第二，分合法。

背诵课文，除了树立信心以外，我们还要掌握一些科学的方法和技巧。像一些比较难的文章，我们要先理解课文的意思，分句、分层、分段地背，然后再把整篇文章连起来。

比如，《荷花》这篇课文，一共是五个自然段。第一自然段写去公园看荷花;第二、第三自然段描写荷花生长地各种优美的姿态;第四、五自然段分别写自己观荷花的时候的想象和感受。

课文叙述的顺序是，先闻到一阵清香，再看到荷叶、荷花，最后想到穿着雪白的衣裳姗姗起舞。

所以我们在背诵这篇课文的时候，要把自己想象成是作者，这样的话，我们的脑海里就有一幅荷花图在脑子里，这样再分段去背诵，我们很快就能背出来了。

再比如背《春》这篇课文，可以先背春草图;再背熟春花图;接着把春风图背熟;再背熟春雨图;最后背熟迎春图。然后再把这几幅图画串起来，一气呵成，文章就背完了。

古人说过：“老于读书，逸于作文。”就是说书背诵的多了，书里面的语言久而久之就会成为我们自己的语言。所以背诵课文是积累语言的一种有效的方法，也是我们训练记忆力的一个好途径。多读多背才能打好语文学习的基本功!