家长如何培养孩子感兴趣的东西的兴趣怎么让孩子热爱自己的兴趣

孩子对某个事情感兴趣的时候应该怎么培养，孩子有感兴趣的东西的时候怎么做比较好呢，育儿网小编就来说说吧。

每个孩子都有其自身的特点，但几乎所有的孩子都是好动的，对什么事物都充满好奇。兴趣才是孩子努力的源动力。

很多家长都有一个困扰就是孩子对学习完全无兴趣，唯独对玩情有独中，玩起来是永远没有厌烦，怎么玩也玩不够。家长往往只能感吧，怎么让孩子像玩一样对学习感兴趣就好了。有什么方法吗?一个较好的办法就是培养孩子的兴趣，带着兴趣学习远比逼着孩子去学习更有效。

家长会发现，孩子对什么事情产生了兴趣，他就会把这个兴趣和爱好作为奋斗的目标。这样一来，他的主动性就能得到充分发挥。即使再疲倦和辛苦，也总是能兴致勃勃、心情愉悦。所以，当父母在面对孩子的兴趣时，一定不要打击，而是要善待，。

父母会发现，孩子对事物非常容易产生兴趣和热情。也就是说，当孩子一旦对某一方面或某些事物入迷之后，他就会以惊人的勤奋和毅力去从事这件他所热爱的事情。一旦他们步入了这一轨道，他们潜在的才能就能够得以充分发挥，这种发挥是迅速而惊人的。

发明家爱迪生，就是一个很好的例子。他为了自己感兴趣的事情，每天要在实验室里工作十几个小时，在那里吃住，毫不感到苦和累。有一次他甚至三天三夜没睡觉，在实验室里做实验，后来竟然趴在桌子上睡着了。

家长应该意识到，孩子的兴趣是一种非常宝　贵的资源，善待　和保护孩子的兴趣，就是在保　护一种成功的动力。　然而在现实生活中，许多家庭的父母对待孩子的兴趣是不屑一顾，甚至故意去熄灭孩子刚刚烧起来的热情。他们眼中看到的只有学习成绩，关心的只是

成功的路不只一条，每个孩子都会有属于自己的一条成功之路，大可不必在—条独木桥上去争去抢。即使按照父母的意愿考上了名牌大学，也未必就是孩子理想中的那条成功之路，每个孩子都应当是独—无二的，他们对成功的界定和选择也永远不会相同。

意大利的摩丹那，有一个喜欢唱歌的孩子。他的父亲希望他成为职业演唱家，而母亲则认为演唱家的职业收入很不稳定，希望他能够做—名教师。他无法说服双亲，为了取悦双亲，他同时进入两种领域，他修习声乐课程，同时在师范学院上课。毕业前夕，他不知道如何择业，只好请教一位职业策划专家，他问这位专家：“先生，我该当一个老师，还是一个演唱家呢?”这位专家说：“如果你想同时坐两张椅子，你就会两头落空，你只能选择你感兴趣的职业。”

孩子的兴趣和热情一旦泯灭，他们潜在能力发挥余地就会越来越小。所以，每位家长都不要随意践踏孩子们兴趣的幼芽，要从小注重孩子兴趣和热情的培养，以便孩子的潜在能力得以正常发挥。

家长们除了要认识到爱护和激发孩子兴趣的重要性，还必须明白孩子越大就越难以具备强烈的兴趣和热情。这是因为孩子在成长过程中，他们兴趣的幼芽可能会一再遭到践踏，这样，他们年龄越大，兴趣和热情将越容易泯灭。从此在性格上也就越难产生对事物的兴趣和热情，他们潜在能力发挥的余地也会越来越小。所以，父母应从小注重培养孩子的兴趣和热情，让孩子养成热爱新生事物的良好习惯，以便孩子的潜在能力能够得以正常发挥。

家长培养孩子兴趣注意事项

父母在善待和培养孩子的兴趣和爱好方面，应该注意以下几个问题。

一、不要强迫孩子做他们不喜欢的事

任何孩子对同一事物的兴趣都是有限的，兴趣在适度的范围内是快乐和动力。但是，如果父母认为孩子对某—事物感兴趣，就开始过度开掘，然后逼着孩子去学习、去实践，孩子就可能对这—事物失去兴趣，甚至产生厌恶心理。这就好像是人吃饭一样，再好的饭菜、再爱吃的食物，如果天天吃、顿顿吃，也会倒胃口的。所以，对待孩子的兴趣，要采取有所为有所不为的态度，不要指望孩子的兴趣会在转瞬之间就出现奇迹，这样做只能破坏孩子的兴趣，适得其反

二、爱长不要对孩子的兴趣过早判定

由于每个孩子的性格不同，兴趣维持时间也有所区别。有的孩子具有某方面的天赋，一旦对某一事物发生了兴趣，就坚定不移，一直喜欢下去;有的孩子兴趣广泛，很容易对某—事物产生兴趣，但维持的时间不长，很快又转移到其他事物上。所以，家长不宜对孩子的兴趣过早定向，这样容易造成把孩子不感兴趣的事情强加到孩子身上。比如，有—天，3岁的沈浩跟着母亲到隔壁的亭亭家去玩时，对钢琴产生了兴趣，母亲以为沈浩有音乐天赋，先是买了钢琴，然后又把沈浩送到幼儿音乐学校，可是过了—段时间，老师却对家长说：“沈宇对弹钢琴一点兴趣都没有，让他弹钢琴他就大哭个不停。”

三、家长最不能把自己的兴趣强行的附加到孩子身上

天文学家　伽利略刚开始对医学一点兴趣都没有，但他的父亲希望他学医，他只好按照父亲的意愿上了医学院。当他被迫学习解剖学和生理学的时候，其实他的脑子正想着欧几里德几何学和阿基米德数学，稍有空闲就偷偷地研究复杂的数学问题。当他从比萨教堂的钟摆上发现钟摆原理的时候，他才18岁。孩子有了自己喜欢的目标才会有动力，父母强加上到孩子身上的东西，孩子是不会感兴趣的，相反，这样做还会引起孩子的抵触情绪。