怎么让孩子养成正确的金钱观 给孩子树立正确金钱观方法

孩子每年除了压岁钱以外还会拿到零花钱，这笔钱其实算起来也不算少，不过给孩子支配这笔钱的话，就会面临一件事情，就是孩子乱花钱，那么怎么让孩子正确合理的用钱呢，育儿网小编就来说说吧。

国内一项对北京，上海等5座城市儿童消费所作的调查显示，全年的零花钱总额超过11572666834亿元，这是很大的一笔数额。

因此，父母教育孩子理财时，一定不能忽视孩子零花钱的使用问题，要引导孩子正确使用。如何有计划的使用? 让孩子从小树立一个正确的理财消费观念。

如何让孩子树立正确理财消费观念

家长可以从以下八个方面着手：

让孩子做好阶段性的支出计划

父母要让孩子做好阶段性的支出计划，能够将自己手中的钱平均分配好，保证自己在下一笔钱收入到来时，能够每天都有钱花，这其中就要控制冲动消费，不要让自己的钱很快流失掉，每个阶段的支出，都要控制在范围内，才能让孩子更合理地来支配。做好阶段性计划，才能够保证孩子的开销处于可控制，平稳的运转状态中。

购物前帮助孩子制订采购计划

为预防孩子出现冲动消费，孩子购物时，自制力较差，就要出现想要的，都要买买买，这样一来，就会出现消费超支。购物前制订相关采购计划，如此一来，孩子也就可以更好地抵制进入商场后的诱惑。

让孩子每次消费之前，首先考虑为什么要买?要买的东西必要吗?实用吗?其次是什么时候买?是否急需的问题，自己现在有没有这么多钱去买。让孩子把必须买的东西按照轻重缓急认真排队，当每一次用钱时，都能正确回答这五个问题，就有可能做到不必买的不买，暂不用的不买，量入为出，养成勤俭节约的好习惯。

教给孩子计划消费的方法 引导合理消费，让孩子花钱有度

计划消费的“五W”法：

1 想要买什么 what

2 为什么要买?why

3什么时候买 when

4 在什么地方买 where

5 用什么方式购买 how.

让孩子每次消费之前，首先考虑为什么要买?要买的东西必要吗?实用吗?其次是什么时候买?是否急需的问题，自己现在有没有这么多钱去买。让孩子把必须买的东西按照轻重缓急认真排队，当每一次用钱时，都能正确回答这五个问题，就有可能做到不必买的不买，暂不用的不买，量入为出，养成勤俭节约的好习惯。

让孩子把开支记录下来

这样孩子对自己阶段性计划和年计划一目了然。这个零花钱帐本引导孩子将每天的开支情况，都清楚记下来，方便看到多少的数目是自己的消费流向，便于分析自己的消费是否合理，有没有可以节省开支的地方。

引导孩子管理剩余零花钱

当孩子零花钱有剩余时，父母一定要对孩子提出表扬，然后与孩子一起讨论如何管理剩余的零花钱，比如省下来存银行，鼓励孩子把零花钱积攒起来，这样他就可以买一件自己想买的大件，实现一个比较大的愿望，他就会比较有成熟感。同时，还有利于孩子树立长远目标，并坚持实现。

给孩子建立关于零用钱的“可”“否”的观念

比如，可以用省下来的零花钱为父母或师长买一点能代表心意的礼物，不可用零花钱随便买一些无益的玩具或街头零食;可以用零花钱买好看书籍， 不可以去网吧或少儿不宜的场所;

可以用零花钱救助那些急需帮助的人，不可买名牌服装，与同学攀比等。

监督孩子严格执行支出计划

监督孩子能够按计划进行消费，以确保孩子能够更好地执行和落实支出计划，尤其是年幼的，自制力较差的孩子。

针对孩子计划的执行进行奖惩

父母可根据执行的情况，进行相应奖惩，能够更好地调动孩子执行的积极性，如果孩子表现很好，每天都能按计划花钱，父母的奖励会让孩子对执行表现出更高的积极性，表现不好，要有惩罚，更好的执行阶段支出计划。

通过以上八个方法让孩子能够对自己每一个时期的零花钱，做到合理的消费，从而更加有效地来利用自己的钱，让他们都花在最需要的地方，让孩子学会有计划花钱，教会孩子合理消费，找出必须消费的费用，首先让孩子明白，自己的钱都是怎么花的，花费在哪些消费品上，然后再从中区分出来，哪些是自己每天的生活必需品，哪些是奢侈品，把自己的消费类别分清，才能够方便孩子做好自己的消费计划。从而使自己每天的生活都能够正常维持下去。

培养孩子有计划花钱，随着年龄增加，就更应该让孩子学会有计划来花自己的零用钱，孩子上初中以后，就开始寄宿生活，父母多是一个月给孩子一次零花钱，这笔钱孩子要用来支付自己一个月当中每天的伙食费，还有买零食，学习用品，如何有计划地来分配，就显得更加重要，会理财的孩子能够用同样的钱，办更多的事情。

另外，在零花钱的使用上，很多父母虽把零花钱给了孩子，但却管制太多，给孩子硬性规定什么可以买，什么不可以买，一旦孩子不听话，就把下个月零用钱扣下，虽然这种做法在一定程度上可以避免孩子胡乱消费，但是因为一切都是听从父母指令，自己没有控制的权利，所以我们父母要把管理金钱的方法教给孩子。

父母在教育孩子的时候，一定要把孩子当成一个独立的个体，尊重他的意见，根据年龄给孩子适当自主权，既然零花钱是孩子的，就应该让他有自主权，父母可以从旁提醒、监督，但不应该过分强调自己的意见或者全权替孩子主导，给孩子应有的自主权，并不是对孩子放任不管，而是树立一种平等态度。作为父母，应该耐心倾听孩子的想法，如果他的想法正确，就应该给予充分肯定，如果他的见解有误，应该坐下来与他细心讨论，要以理服人，循循善诱。

因此，先从零用钱开始，适当地学习金钱的管理，零用花是孩子学习消费的学费，花钱看似简单，实际并不简单，比如孩子零花钱的使用和支配，积累，孩子要从资讯汇集，商家选择，价格比较，物品的必需性等方面的考虑，甚至为了交易而投入时间和心力，如此这个决策过程，实现了孩子明智消费，节约开支，随时储蓄的好习惯。

财商教育不同于语文，数字，和英语的教育，父母影响是财商教育的主要来源

父母对子女的理财教育，并非只是刻意的教导，言传之外，更要注重身教，形成孩子的理财意识和理财风格，这些潜移默化的影响都是理财教育中必备的环节。

在12岁之前，一个人的理财观念就基本形成了，孩子在幼儿园和小学阶段与父母接触最多，父母的金钱观和理财观念将会影响孩子的财商观念，对孩子一生起着重要作用。

对于即将上小学的孩子，我们就开始打算怎么 给他零花钱，又打算怎么教他用好零花钱，这些都是我们做家长的提前思考，只有这样，才能尽早对孩子进行财商培养。

其实，培养孩子的财商，让他将来有独立的理财能力，远比给他财富更重要。

所以，我们要在日常小事上细心琢磨，提早入手，精耕细作，持之以恒，要让孩子掌握认识金钱和驾驭金钱的能力，所以家庭教育离不开财商教育。