时间:2019-11-02 11:37:14来源:[db:出处] 作者:admin点击:
每个孩子在有了自己的想法,以及对世界的认识时都会选择自己最舒适的方式去面对世界。很多家长发现孩子不太合群甚至有点孤僻,宝宝性格孤僻不合群怎么办?家长应该如何引导。
言语及认识方面异常
表现为2岁以后不爱讲话,不爱与其他人接近、交往,对别人的呼喊没有反应,也不跟人打招呼。针对这种表现,家长应引导孩子多与小朋友一起学习和玩耍,培养孩子与集体相处的能力。
社会交往能力和行为异常
表现为对亲友无亲近感,缺乏社会交往方面的兴趣和反应,不爱与伙伴一起玩耍。为纠正这一行为,父母平时要经常在适当场合,培养孩子多发言,让孩子为客人唱唱儿歌,跳跳舞等节目,为孩子广泛地接触各种人创造条件。
不关心别人
心理学家认为儿童个性的发展和社会化过程的实现,都离不开人与人之间的相互作用。让孩子学会关心别人,在潜移默化中让孩子体验人和人之间的正常关系,有利于良好个性的形成,有利于克服孤僻性情。
当发现孩子孤僻时,家长需要反思自己的行为。因为家长需要身先士卒,率先垂范。既有意识地带着孩子访亲问友,“串门”“唠嗑”等。在其中,家长要故意地把孩子介绍给亲戚朋友,采用表扬、激励的方式,“推销”自己的孩子。让孩子自己意识到被人重视,有人关注他。这对他的成长是很有意义的。
孤僻不合群的孩子喜欢把自己关在家里,封闭自己。这时,家长可以邀请孩子的同学、亲戚来到家中和孩子一起玩耍。到时机成熟的时候,让孩子走出家门与外界接触。
“心理按摩”就是指对孩子做心理辅导。这里一个总的原则就是,涓涓细流、细水长流,和风细雨、润物无声。家长可以采取讲人生哲理故事、外出旅游等办法,让孩子感受到生活的美好,家庭的幸福。如果教导孩子拥有一颗感恩的心,那他们的孤僻不合群一定会改变。
孤僻的孩子一般为内向型性格,主要表现为不愿与他人接触。对周围的人,常有鄙视、厌烦或戒备的心理。
俗话说:“近朱者赤、近墨者黑。”家长的自我封闭,无良好的人际关系,会对孩子产生潜移默化的作用,孩子会因此而产生孤独感,形成孤僻的性格。因此,作为孩子的第一位启蒙教师,家长应以身作则,在言行、人际交往等各方面都应给孩子树立一个良好的榜样,孩子耳濡目染,就会在不知不觉中塑造一个良好的性格。
作为孩子的家长,可以利用节假日或者周末的时间,带孩子到游乐园或者公司,或者带带孩子去领居家做做客等等,以此来让孩子活泼,开朗起来。
要改正孩子不好的习惯,最好从小年龄段就开始,等到孩子有自己的意识,坏习惯已经形成性格,这个时候父母再来介入,就有点难了。
总之,家长要不断地观察孩子的交往行为,并给与及时引导和提醒,使孩子能适度有意地开展交往活动。
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