什么样的孩子老师最喜欢 最受老师欢迎的孩子是什么样的

什么样的孩子的性格不是很受欢迎，不被老师喜欢的孩子是什么样的呢。孩子只有在学校被老师喜欢被同学喜欢，才能过的很快乐，育儿网小编就来跟大家分享一下最受老师欢迎的孩子是什么样的吧。

有些家长很简单直截，老师一来反映，回家就揍一顿，讲一通道理，然后孩子能乖上这么几天。然而， “三天不打，上房揭瓦”，不出一周，老师的告状就又来了，实在是头疼。

每当家长听到老师说，孩子的表现差时，相信心情一定很不好受，既心疼孩子，又着急不知该如何处理。为什么在家里活泼可爱的小宝贝，到了幼儿园里竟然成了不受欢迎的小朋友了呢?

我们先来看看一项关于儿童交往的研究，该研究将儿童按社交地位分成五种类型：

受欢迎的儿童

被拒绝的儿童

矛盾的儿童

被忽略的儿童

一般的儿童

值得家长注意的是：“被拒绝的儿童”和“被忽略的儿童”统称为“不受欢迎的儿童”。研究建议家长应及时干预“不受欢迎的儿童”，以免儿童的社交地位就此固定，长久以往甚至发展至成年以后，出现较多的偏离社会的行为。

因此，家长需要采取适宜有效的教育策略，帮助孩子建立良好的行为习惯，使其能够尽量地融入到幼儿园的环境中。

研究也指出了孩子在幼儿园最不受小朋友欢迎的几种表现：

1、神秘的独行侠

不合群的宝宝往往容易被别的小朋友忽略，不管上课还是做游戏，宝宝都不喜欢参与，只是喜欢一个人玩自己的。

2、自尊心强的失败者

这些宝宝好胜心很强，玩游戏容易“输不起”，会让别的小朋友感觉很没劲，久而久之就不愿意和TA一起玩了。

3、园里的小霸王

自私、霸道、任性的小朋友，玩的时候喜欢独霸玩具，稍有冲突就大发脾气，甚至打人，别的小朋友就会对TA敬而远之。

4、爱炫耀的公主

喜欢把自己的小玩具，或者是自己的新衣服在别的小朋友面前炫耀，小朋友也不喜欢。

5、老师的小跟班

一些宝贝很黏人，在家经常黏着爸妈，在幼儿园就时时刻刻黏着老师，还经常撒娇，搞得其他小朋友很不是滋味。

孩子在幼儿园不受欢迎怎么办

1) 找老师了解情况，做好家园沟通

家长一定要先冷静下来。老师向家长反映孩子表现不好的地方，正是说明老师还是关心孩子的，也是希望家长能够和老师一起配合努力，希望孩子的表现能有所改善。

家长要详细地向老师了解孩子在幼儿园的情况，这样一方面回家和孩子沟通的时候更有针对性，同时也是在向老师传达作为家长的态度——主动在孩子的教育问题上承担责任。

2) 耐心向孩子问明缘由，循循善诱

家长回到家里不要急于批评孩子，更不能暴打一顿了事。是孩子总会有做得不对的时候，家长能做的就是要让孩子知道，不论TA碰到什么样的人，犯了多大的错，父母都会永远的理解TA，爱TA。

无论孩子的错误有多大，一定要先听听孩子的解释，听完之后和孩子一起讨论事情的对错，理解孩子当时的情绪，同时需要引导孩子换位思考，反思自己的行为。

家长可以通过角色扮演，让孩子做老师，家长做孩子和小朋友，重新还原事件的过程，在扮演中让孩子理解老师，明白自己的做法不恰当。

接下来还要继续引导，教给他正确的解决方法，特别是表达和沟通。可以再用角色扮演的方式，让孩子演他自己，家长配合重新上演事件过程，孩子尝试用新的方法来处理，家长呢，则可以多演几种小朋友或是老师的反应，让孩子在演练中找到更多的解决办法。

在讨论的过程若发现在某件事上确实是老师有所误会，孩子受了委屈，家长可以告诉孩子，老师每天要照顾这么多小朋友，难免有疏漏，可能急了或是没有看到，妈妈(爸爸)会去跟老师解释清楚的。不在孩子的面前批评老师，家长以身作则体谅老师，孩子也会学会尊重和宽容。

3) 家园共育，合力培养孩子的好习惯

主动向老师汇报你与孩子沟通的情况，看看是否可以通过密切的家校配合，与老师共同为孩子“量身定做”个性化教育方案，帮助孩子养成良好的行为习惯。

在家中也要培养孩子的规则意识，制订奖惩规则，多鼓励孩子好的行为，比如尊重长辈、和小朋友有礼貌、会分享、守规矩……表扬一定要及时。

总之，父母才是孩子最好的老师，孩子成长过程中，更多的是来自于父母言传身教。坦然面对孩子目前的一些不好的表现，引导孩子努力改善，多鼓励哪怕是一点点的进步，始终相信孩子，也相信自己。