家长和老师应该怎么沟通 如何合理的询问孩子在学校的情况

孩子在学校的时候爸爸妈妈特别想知道孩子在学校的情况怎么样，可是孩子不愿意告诉怎么办，家长怎么和老师沟通呢，家长和老师怎么聊才能问出孩子最近在学校的真实情况呢，育儿网小编为大家带来了关于孩子在学校的具体表现，一起和育儿网小编来学习吧。

家长应该怎么处理和老师的关系

我们在帮助孩子处理学校问题的同时，也会影响到我们的亲子关系。

如果处理的好，亲子关系也会得到良好的改善，也有助于家长进一步对孩子的影响与教育。当然，生活当中经常遇到不知道该如何处理的家长。孩子们有一个经典的段子说：家长会的性质像小三，旨在破坏家庭团结。因为一开家长会就是：老师的告状日、家长的上火日、孩子的受难日。听到这里的时候大家可能会心一笑，因为这种情况真的太普遍了。所以咱们今天就来讲讲这个话题，如何做老师和孩子之间沟通的桥梁。

促进师生关系，建立师生感情。

我们要想促进师生关系，就要两头说好话。

就像媒人要想促成一段姻缘，必须要两头说好话。我们在孩子面前要经常表达对老师的赞赏，且一定是发自内心的去尊重、理解、欣赏老师，孩子真的都是读心的，是不是真的尊重老师，在你的言行举止当中，就会透露出来。老师真的是特别不容易的一个职业，非常的辛苦。有很多的老师，每天他们的工作时间远远不止八个小时。当然任何群体里面都不排除有个别有问题的人，但是绝大部分的老师都是非常非常的敬业，非常的爱孩子，非常的辛苦。

有一次我到丁丁的学校里面，透过窗户看到孩子们坐在教室里面，有些孩子在上自习，老师就在讲桌前面，边改作业边时不时的看着下面的孩子;有些班级老师正在讲课，孩子们坐在下面一双双渴求知识的眼睛望着老师，我看到那一瞬间的时候，真的觉得老师这个职业太神圣了。老师身上，寄托着孩子们的期望，寄托着我们家长的期望，是一个神圣崇高又辛苦的一个职业。所以我们要发自内心的尊重老师。同时，作为家长我们要去理解老师，老师也是人，他可能也会出现一些问题，也有很多不完美的地方。比如：有一个家长在咨询的时候说：孩子和老师的关系不好，他说老师不喜欢他们家孩子。我就问他：你喜不喜欢老师。他说我不喜欢，那老师可没素质了，会对孩子们吼。然后我就问家长：你有没有对孩子吼过?他说我经常吼呀，孩子经常调皮捣蛋不听话我就对他吼。我说你一个人带一个孩子还经常没有耐心吼孩子。那老师面对的是这么多熊孩子，调皮捣蛋的孩子几十个，正是都是坐不住特别难管的时候，老师对孩子们吼一声正常不正常?所以呢，我们要多去理解一下老师，很多老师在学校里面，去理解这些孩子，去耐心的对待这些孩子，耐心已经被消磨光了，所以经常回到家里是疲惫不堪。

有些时候老师处理问题可能也不是那么完美，那我们也多去理解一下老师，因为他不是完人，我们都希望老师能够理解家长理解孩子，那我们要先对老师多一份的理解。家长需要学会欣赏、感恩老师，因为老师也需要被鼓励、被欣赏、被加油。人人都需要被欣赏。当我们去欣赏老师的时候，就是给他加油，会让老师更加的有力量，有动力，更加的有爱。所以咱们要多积极的、从正面去看学校和老师的优点。你如果愿意去找，一定能够找到学校老师很多很多的优点。你把这些对学校和老师的欣赏传递给老师，就是对他们非常好的回馈，给他们加油。这也是我经常做的，我每次去学校或者开完家长会回来，我都会给老师一个反馈。

比如说，一次开完家长会，也是丁丁刚升到一个新的年级，开完家长会，回来之后我就给老师发短信：这一个多月过去了，本来我还有点担心，孩子到新的年级会不会能很好的适应，但是现在我知道我的担心是多余的，孩子每天回来开开心心的给我讲学校里面的事情，讲可爱的老师和同学，我能感受到孩子是沐浴在爱的阳光里，说明我们学校是一个非常有爱的地方，这次家长会也印证了我的感受。我更加深切的体会到我们的老师，不仅是教学用心，有方法。而且有科学的教育理念和对学生的一片大爱之心，这个家长会，我学习到了很多，让我受益非浅。我为孩子能够在这样的环境里，能够遇到这么好的老师感到幸运和高兴!这是孩子上初一的时候，开完家长会我给老师发的一个回馈，像这种情况非常的多。

这些都是我发自肺腑的、发自内心的，我真的觉得特别的好，这样我们才能在孩子面前表达出对老师的赞赏，而且孩子们感受到妈妈是发自肺腑的、发自内心的。他也会去捕捉到老师的优点，经常去欣赏理解老师，而且学会感恩老师：我们这个英语老师特别有教学理念，他认为每个孩子都有个性，不能要求完美;我们数学老师特别的敬业等等。在我们这种言传身教之下，孩子也觉得老师特别的棒，他也会很喜欢老师。

同样，我们在老师面前也要跟老师说：孩子多喜欢老师。我见到孩子老师的时候，我也经常把孩子私下里和我说的，对老师的这种欣赏、感谢，转达给老师。有一次我去丁丁高中找他，聊天时聊到：下午都干什么了?孩子说：中间有一节课他们班主任批评他们。当时有好几个孩子都在，孩子们都说：被老师给批评了一节课。因为他们是上高中，老师经常要给他们加加油，估计有些时候也是批评他们太贪玩儿。那几个孩子走了之后，丁丁就对我说：老师真的是批评了我们一节课，不过我觉得我特别想给班主任老师鼓鼓掌，觉得老师说的真是太好了。虽然批评了很多，但也给他们很多的鼓励和信心，说明老师的鼓励，加油是有效果的。丁丁还说：我们老师真的口才特别好，思路特别清晰，也非常有教育理念。当然这个和平常我们多给孩子树立老师的良好形象也有关系。如果老师知道了对老师也是一种很好的回馈。于是我见到这个老师的时候，我也把孩子怎么去赞扬老师的，把这些孩子对老师的欣赏表达给老师。这就是两头说好话。

我们家长一定要做一个桥梁，去传递老师和孩子之间的喜欢、欣赏、感恩的话语，可以通过微信、短信、电话等方式和老师沟通。

有些家长做的也非常好，比如：每天在孩子作业签字的时候，写上孩子今天说的关于老师的话：老师今天感冒了，还坚持给我们来上课，孩子特别感谢老师等等。这也是一种沟通的桥梁，利用作业来互相传递信息。

有一点需要注意：我们和老师说孩子问题时，不要一味的去贬低孩子，说孩子的缺点，我们同时要把对孩子的信心、欣赏传递给老师，让老师对孩子充满信心。因为很多的家长一见到老师说的全是孩子的问题，包括问老师的时候也总是问：我家孩子最近有什么问题啊，有没有调皮捣蛋，有没有什么毛病?如果我们总是在问孩子有没有什么问题。其实是一种负面的提醒老师有意无意的去找孩子的问题，就引导老师去负面挑孩子的毛病，负面关注孩子。所以，这是我们和老师沟通的时候需要注意的。当然，咱们也要向孩子多传达老师对他有多喜欢，有多器重：你是好苗子，听课认真很多，爱劳动和同学相处的很好，有什么进步等等。一定要把老师对他的喜欢和欣赏传递给孩子。两头说好话，而不是两头贬低，这是促进师生关系，建立师生感情我们要做的。

还有一些家长说：我们家孩子他不是学习最好的，也不是学习最差的，也不是很调皮捣蛋，经常无法引起老师的注意，经常被忽略。确实是一种非常常见的一些现象。因为老师的精力有限，调皮捣蛋的孩子需要他多去关注，学习好的孩子老师也会不由自主的多去关注，对于一些中间的孩子，老师经常会关注的不是那么多。如果我们家长觉得有必要吸引老师的关注，那这个时候我们也可以采取一些措施。因为有些孩子如果一直被忽略的话，他可能心里面会比较难受。这个时候需要我们家长和老师沟通，才能够吸引老师的注意关注到我们的孩子。吸引老师注意也有很多的方式方法，比如：可以经常和老师去沟通交流，到学校里面或者是打电话。有一个爸爸，他每一次在帮助孩子改作业签字的时候都会在作业上留一段内容，比如说：对这个孩子作业的一个评语、孩子在家的一些表现、孩子学习上有什么问题、对老师的一些求助等。看到爸爸这么认真，老师就说：这么认真的家长，我怎么能无视孩子的存在呢?所以，他有意无意就会开始多关注这个孩子了。所以，我们想吸引老师关注到孩子，我们自己要做让老师关注重视的一个家长。

促进师生关系，还有一个很重要的一点是：学会开家长会。

这个家长会，真的是老师的告状日、爸妈上火日、孩子受难日。通常开家长会的时候，因为老师时间有限，要通报情况，当然有些优点他也会说。但是可能更多的是说问题，或者即使是老师把优点和缺点一起说，我们家长通常会把关注点放在问题和缺点上面，回来后不由分说地去批评孩子。其实有些没有问题的地方可能都是孩子的优点。所以我们做家长的也可以提前做一些功课去捕捉孩子的优点。甚至有些时候，我们可以借着老师的嘴来说出对孩子的欣赏。同时，还要学会翻译老师说得话，比如，老师说：这孩子考前三名是没问题的，因为上课不认真，作业毛糙等等，现在考了21572666834名。如果我们不翻译的话，那回来之后就会霹雳啪啦把孩子训一顿。如果翻译完了之后，我们可能会说：老师对你非常的器重，觉得你的潜质很高，如果再努把力考到前十名没有问题，甚至考前三名都是有可能的，只要咱们在听课时认真一些。最后，我们跟孩子沟通的时候，要先通情再达理，先说老师对你有什么样的肯定，什么样的优点什么样的期待，多么的喜欢你等。然后，把老师的话翻译为正向语言。最后，和孩子一起来探讨如何改进。