晚上睡觉孩子不要妈妈是怎么回事 为什么睡觉的时候孩子不要妈妈要别人

场景一：睡觉奇葩闹

小编记得之前有一次跟着朋友带过一个旅游团，是亲子类的，小编发现了一个奇怪的现象，只要到了孩子们该睡觉的时候，就会出现这样的哭闹场景，孩子们纷纷开始寻找自己的安全港湾，有的要奶奶、有的要爷爷，还有由妈妈单独带来游玩的孩子哭得上气不接下气，根本就不鸟妈妈的陪伴，好几次甩开妈妈安抚的手，这位妈妈相当的尴尬，最后累的睡着了，这个闹剧才就此作罢。

场景二：要睡觉之前，远离妈妈

小编曾经听到有妈妈抱怨说，孩子跟自己不亲，有天晚上，孩子奶奶有点事情，要外出，我刚好也想跟孩子一起睡，那天我跟孩子一直在床上玩，孩子很开心，跟我也很亲密，但是差不多十点左右，孩子想要睡了，就揉着自己的眼睛往床下走，我拉住孩子问：‘你去哪儿?’，孩子说：“我要去找奶奶”，空气瞬间宁静的不像话。

场景三：睡得好好的，半夜要姥姥

小编最近遇到了一个小朋友，她妈妈见人就吐槽自家女儿雷打不动的不跟自己睡，本来以为晚上等孩子睡着了在抱回自己的房间会没有问题，但是晚上醒来的时候，看见身边没有姥姥，就开始大哭起来，怎么安抚都没有，只能让姥姥抱走，然后就一觉到天亮!

相信有这些情况的妈妈，内心都是非常崩溃的，我是孩子的亲生妈妈，孩子居然不愿意跟我睡，这到底是为什么?!

有人猜测，这是由刻印效应造成的，所谓刻印效应，指的是刻板效应，又称定型效应，是指人们用刻印在自己头脑中的关于某人、某一类人的固定印象，作为判断和评价人的依据的心理现象，那么在现实的亲子关系中，究竟有没有刻印效应呢?答案是有的，尤其是在第一年的时候，但是第一眼的刻印效应是不存在的!

第一眼的“刻印效应”在人类亲子关系中不存在

首先，宝宝刚出生的那段时间，视力是非常弱的，基本上可以和盲人媲美;其次，根据现代医学水平的发展，宝宝出看到的第一个人是产科医生或者忽视，若是第一眼的刻印效应，宝宝应该会把他们当做自己的妈妈或者爸爸，但是无数的实际案例证明，不会;最后，初生婴儿会主动的通过母亲的声音和体味找妈妈，因为这是宝宝除子宫外唯一一个熟悉的，出生后还能找到的懂你，这也是宝宝安全感的来源。

这一点让我们非常清楚，孩子出生的第一年，是刻印效应发生效果最强的一年，也是亲子关系建立最重要的一年，但是想一想，很多妈妈在这一年里，都选择了“抛弃”宝宝，有的是因为工作，有的是因为有长辈带，自己乐得轻松，有的可能还因为其他的一些原因，不仅不哺乳，平常也很少亲近孩子，晚上也不一起睡，宝宝一直处于没有安全感的状态中。

跟妈妈分离的宝宝们的两种命运

1、依恋关系缺失

19世纪，精神分析学家勒内·施皮茨曾经拍摄过一个黑白的简短的影片。片里是一群无法长期照顾宝宝的妈妈们生下的婴儿，头三个月，妈妈亲自照顾宝宝，三个月一到，这些妈妈们便离开，把宝宝交给育婴园的护士，妈妈刚刚离开的时候，宝宝有时还能愉快地咯咯笑或微笑，可一周后，宝宝们不是反应迟钝、面无表情，便是脸上写满恐惧。施皮茨认为，这就是婴儿的依恋关系是缺失的，宝宝们的安全感和情感发展受到了巨大的伤害。依恋关系缺失的宝宝爱哭闹，常常希望有人关注，但也爱拒绝他人。

2、依恋关系发生转移

那些妈妈分娩了婴儿却不能在身边照顾的家庭，这些婴儿的主要养育者，比如家里的爷爷、奶奶或姥姥、姥爷，又或者是宝宝的爸爸或保姆，如果对宝宝充满爱，能够给予宝宝足够的关注，那么这些宝宝对妈妈的依恋关系便会产生转移，宝宝们把情感寄托在别的养育者身上，而不是在妈妈身上，这便是上文3个有趣场景的解释。

那些不肯跟妈妈睡的孩子，即使他们平时可能跟妈妈玩得很好，那是因为这些孩子在一岁前跟妈妈分离或被妈妈忽视造成的，并且这种发生转移的亲子关系常常是不可弥补或难以改变的。为什么?

儿童心理发展的规律

1)1572666834-1岁，亲子关系

1岁前，被视为亲子关系发展的关键期。宝宝们通过与妈妈的互动，比如妈妈对宝宝有亲密的关怀和照顾，能与婴儿有充分的体肤接触，及时回应婴儿的哭闹，能通过行为或语言表达对宝宝的爱，在跟宝宝接触过程中，有充分的语言刺激，宝宝能时常闻到妈妈的体味、感受到妈妈怀抱的温暖，听到妈妈爱怜的呼唤和说话，那么，这样家庭的母子或母女亲子关系常常能建立得很好，这些孩子最爱跟他们的妈妈睡，若是这些妈妈都没有做到，而是由养育着代替，那么这种依恋关系就会转移到养育着身上，所以就不跟没有建立起依恋关系的妈妈睡，这决定了妈妈跟孩子日后的亲子关系的亲密还是疏远。

2)1-3岁，1对1玩伴关系

1岁后的宝宝，虽然对亲子关系还有渴求，但因为1岁前妈妈的缺位，即使宝宝1岁后，妈妈及时回到宝宝身边，这时母子母女发展的是玩伴关系，不再是亲子关系。这些孩子能跟妈妈玩得很好，但实际上孩子们只是把妈妈当成玩伴，关键时刻，比如到了睡觉时需要115726668341572666834%安全感的时刻，孩子们需要的，却是那个跟Ta在1岁前建立了亲子关系的对象。

3)3岁后，群体玩伴关系

到孩子3岁后，他们常常发展为对群体的玩伴关系有需求，对与Ta有亲密亲子关系的妈妈或养育者虽然有依赖，但也能开始接受在幼儿园或非熟悉的寝室睡觉，跟小朋友们也玩得较好。

检验孩子安全感的一般方法

幼年时期依恋关系缺失或家庭养育方法的不当，会让孩子丢失安全感。安斯沃斯的“陌生情景法”，常常是检验孩子是否有安全感的重要方法。

孩子安全感很好的表现：

1、当孩子6个月~3岁时

妈妈上班或外出，或婴儿的主要养育者暂时外出，孩子虽然一开始表现出不情愿或哭闹，但妈妈或养育者离开后，孩子很快能投入玩耍。到妈妈或养育者回家后，孩子会表现出高兴或希望亲近的行为，这样的孩子，安全感是正常的。

2、当孩子3岁后

比如上幼儿园，孩子能忍受跟妈妈或主要养育者暂时分离，虽然刚开始会表现出分离焦虑或哭闹或不舍，但能在短时间内恢复，并且跟小朋友们玩得很好。这也是安全感正常的孩子的表现。

3岁后的孩子，睡觉时一起睡的陪伴对象没那么挑剔了，也能开始慢慢尝试独睡。

所以妈妈们如果想要跟孩子建立一辈子亲密的亲子关系，那么便不要忽视孩子的心理发展规律，尤其要珍惜关键的头一年。

老话说的好“孩子要屎一把尿一把地亲自拉扯才会亲”真的是充满哲理啊!