怎么让孩子有良好的品德 怎么让孩子既能保护自己又善良

现在的社会十分的复杂，就算扶起老奶奶也不一定会被感谢，得到的可能是勒索，就算给孕妇让了坐也不一定被对方心怀感恩，得到的可能是抱怨，那么面对这种情况怎么办好呢，育儿网小编就来说说吧。

那在复杂的环境面前，家长们要怎么让我们的孩子既能保持善良，又能规避危险呢?我想可以这样做：

一.帮助孩子建立合理的心理情境，打好预防针

心理情境指的是如何定义并解释当下的所处环境。在教会孩子何为助人为乐的同时，也要教会孩子判断情境。

比如，当一个人向你乞讨时，你会如何思考?他示弱就是真的需要帮助吗?他是真的遇到难处了吗?还是他为了不劳而获呢?

二.科学的判断情境，从避免刻板印象开始

不是所有的老年人都需要大家扶着过马路，也不是所有乞讨者都是真的走投无路。同样也不是所有的青壮年都不会需要别人的帮助。

避免使孩子在还不能科学判断情境时便先入为主产生了何为弱者的刻板印象。让孩子了解人们的更多种情况和面貌，是有助于帮孩子建立科学判断情境的基础。

三.合理的帮助他人，不要为了帮助而帮助

我们的行为总是受到期望的影响。期望是指你对自己的反应是否能到强化的预期。

例如，父母教导我要成为一个乐于助人的人，成为乐于助人的人就一定要去帮助那些我遇见的需要帮助的人。所以，当他人求助时，心里便会为你发出你应该去帮助他的信号，这种信号会对我们的理性判断造成影响。

四.告诉孩子，美好品质同样具有情境性

以诚实为例，当完成作业、进行考试，老师和家长们都会自然而然的要求孩子要诚实。但当陌生人询问家庭信息等问题时，我们还要保持诚实吗?

让孩子清楚，不论是何种美好品质都有其存在的情境，在也许会遇到危险的情况下要随机应变。

五.注意媒体传播恶性事件后孩子的情绪

不论是电视还是互联网，各种宣传的媒介越加活跃。媒体在为大众传播消息的同时也易为大众造成情绪感染的现象。

引导孩子在负面新闻消息前，正确的看待事件，注意孩子的心理感受，避免发生因为受事件影响而产生的对待生活、他人的看法都过于消极等情况。

社会在发展的同时，一些骗子的手段也在不断变化，利用人们的善心、诚心、痴心等，进行公然的抢劫、伤害、拐卖等恶劣行为。而互联网络的兴起，同时也使坏人们之间有了相互模仿的媒介，所以如何预防、如何识别、如何应对就成为了重中之重。

这世界固然美好，但美好之下也有淤泥。与其全方位保护孩子避免他接触人性的丑恶，不如早日教他认识并学会如何应对。