孩子做错事后这样做会更好 孩子犯错正确引导方法

小小孩子在生活上面总是不完美的，时而犯个错，时而撒个谎，而爸爸妈妈应该怎么面对孩子的错误的行为呢，怎么做比较好呢，让孩子听话的方法是什么呢，育儿网小编为大家带来了孩子犯错怎么做的方法推荐。

家庭教育孩子的方法

1培养他们的爱心

妈妈们有必要向孩子说明，亲切有礼地待人接物与学业方面出类拔萃同样的重要。

那些在情感方面得到培养的孩子，情感智商往往比较出众，他拥有较高的协调自己与他人需要的能力，这类人更容易在生活中遥遥领先。贝尔实验室所进行的一系列调查表明：成果丰富的工程师往往是情商而非智商最高。

2环境熏陶

家长要有意识地创造良好的生活环境，使孩子受到感染和熏陶。家庭是孩子生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶孩子的美好情操。

3多一些表扬和鼓励

我们都知道表扬能使人创造奇迹，过多的批评会导致孩子自责，使他们会为了获得成功而作一些冒险。对于孩子们来说，短时间内只能吸收有限的表扬，因此要小量而频繁地给予一些表扬，一分钟一百次的鼓励胜过一次作一百分钟的表扬。表扬奖励要实事求是，要及时，要说明原因，并且应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。

4树立榜样

榜样是以别人的好思想、好行为来影响和教育孩子的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是孩子学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对孩子都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处审视自己的言行。

5批评惩罚

批评和惩罚都是对孩子不良思想行为的否定，不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，要全面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和严重程度;批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使孩子感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。对孩子批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是侮辱人格和摧残身心。

6与孩子一起玩耍

通常妈妈们关注的所谓重要的事──学习成绩。然而在我们这个生活节奏紧张的社会里，孩子们渴望的不仅仅是这些，他们更希望与妈妈一起共度美好时光。

这并不需要花费大量的时间，只需要拥有一种嬉耍的态度，一种愿意把做功课的时间变成嬉戏或把做家务转化为游戏的态度。

做妈妈是一项责任重大的工作，但并不意味着是一种负担，有时你需要放下身段，与你的孩子玩在一起。

孩子犯错了怎么做比较好

1、“你觉得你今天的行为怎么样?”

不用打骂，这个问题能引导孩子自我反省，越大的孩子越能轻易自我检讨，年龄较小的孩子可能需要大人的提醒。无论怎样，目的是要引导孩子自己在脑袋里搜索自己的错误行为。因为最有效的自我检讨是自己发现问题，更利于孩子自我弥补。旁人告诉的那些话，即使孩子没有异议，自省效果至少差一半，甚至下次可能还会犯同样的错误。

2、“那你打算怎么做?”

让孩子自己寻求弥补的方法。有些孩子可能会想出各种方法，比如将家里的玩具熊送给对方，比如请对方吃糖，甚至是变成超人保护对方……即使孩子的方法不靠谱，大人也不要否认。因为这是孩子自己想出来的，这种解决问题的主动性的习惯，能让孩子以后受益匪浅。如果觉得孩子的方法不可行，在认同孩子的前提下，用征求的语气问孩子：“爸爸/妈妈也想到了一个办法，就是……，你觉得哪个好?”也就是说，即使大人自认为有更好的方法，也不要忘记将主动权还给孩子。最终，你跟孩子可以商量出一个最适宜的方法。然后，鼓励孩子执行。

3、“以后如何避免这样的事情?”

每一次犯错都是一次教训，而这样的教训，由犯错的孩子自我总结才有价值。当然，有些家长会说我的孩子不懂自我总结怎么办?那就给予适当的引导和协助，引导时不能过于抽象，要具体形象，对越小的孩子越是如此。比如3岁的嘟嘟推倒了琳琳，大人可以将事故复述一遍：“如果下次琳琳再抢你的玩具，你还会推她吗?你会怎么做?请求她把玩具还给你，还是将玩具先借给他玩一会?……”

当承诺是由孩子主动做出，实现的可能性会更大。相反，如果家长批评孩子的行为错误，让孩子去认错道歉，并告知孩子下次如何如何做。说教完了、孩子答应了也做了保证了，但下次他们再犯同样错误也不足为奇。因为这些认错和决定是大人“给”他们的，而不是他们自发“提”出来的。教育家杜威曾说“教育并不是一件‘告诉’和‘被告知’的事情，而是一个主动的和建设性的过程，必须要让儿童有机会在实践中获得经验”。

这其实只是把解决问题的责任交还给孩子而已，让他们主动反省、主动寻求弥补、主动做出承诺。马克思有句名言，“在他握有意志的完全自由去行动时，他才能对他的这些行为负完全责任。”将责任归还给孩子，这其实是教育的智慧。幼儿说，当然，千百种孩子会有千百种性格和反应，他们可能不会按照你预想的思路走，但说不定他们想出来的比你想的更好，也说不定他们会拒绝回答你的问题，也或者他们会做出敷衍的回答，但无论怎么样，大人只要时刻保持耐心和宽容、不指责不批评，孩子最终也会在你的引导下走进你的思路。只要努力，那么就没有教不好的孩子，只有不够耐心的父母。而在这个过程中，你最需要做的，就是信任孩子能做到。

将解决问题的责任交还给孩子，帮助他们自我批评自我反省、自己的决定自己做、自己的诺言自己信守，相信没多久，孩子将变得责任感满满，并且更为可贵的是，孩子会懂得“三思而后行”，不冲动不莽撞，甚至或许在不知什么时候，你的孩子也会变得善解人意。

孩子犯了错千万不要这么做

一、不要当别人面前说孩子的过错行为。

有些家长常说这样的话：“这孩子可不听话了”，“我这孙子可会骂人了”。跟旁人说这些时，孩子就在身边，孩子的坏毛病有些就是这样“培养”出来的。

二、不要收买孩子。

“别打架，好好玩，回来给你买点心吃”，“不淘气就给你买雪糕”，这就是收买孩子。收买的结果是，把孩子不做坏事而做好事的动机由内在的变成外在的，而外在的动机总比内在动机力量小，所以过错行为容易照常发生。因此，即使可以对孩子进行物质奖励，也应放在事后。

三、不要使用没有原则的“章程”。

比如同样的侵犯行为，昨天受到您的惩罚，今天您却面带笑容不无亲切地说一声：“真坏!”这就是没有原则的章程。它仿佛交通信号灯今天红灯停绿灯行、明天却绿灯停红灯行一样危险。

四、不要把“不许”只停留在口头上。

对孩子的有些行为要明确表示“不许”，说一不二，坚决制止，否则就是放任，就没有真正的教育。问题是有的家长把“不许”只停留在口头上“小强，不许打小猫!听见没有，怎么还打?告诉你，不许再打!”虽然口里说“不许”，却还是自顾忙活，一点没有实际去制止。这等于告诉孩子：父母的话可以不听。所以，如果真要管教孩子，嘴上莫如不说。

五、不要忘记讲明理由。禁止孩子的某些行为时，不要忘记说明为什么。

孩子对不明白为什么要禁止的事，往往偏要试探一下。“这包里的东西不许吃”。孩子听了这句话往往偏要偷着吃一点，“禁果分外甜”嘛。父母应该告诉他：“这包里的东西跟你吃的东西一样，是留给奶奶的。”效果就会好些。